新学期近半，为了提高青山区体育教师们基于课程标准教、学、评一致性课堂教学水平、提高教师的专业能力和课堂教学的质量，我校体育教研室开展了《教学评一致性》为主题的教研活动，承担此次活动任务的是体育组的2位体育教师，在教研活动前期的准备过程中，2位教师对《排球正面双手垫球技术方法》与《篮球体前变向换手运球技术方法》两节课例进行了集体备课与评价任务的制定，并将很多困惑多次向教研组老师深入探讨。

      第一节课苏杭老师，他上的课题是《篮球体前变向换手运球技术方法》。苏老师由原地运球过度到行进间加上篮组合练习，练习中利用体操垫做对抗练习，增加练习密度、强度的同时，提高学生学习的兴趣，让每个教学方法更有效，体现了学练“三个一”。课前的传球配合导入，课中的游戏设置，充分调动了学生的积极性和主动性，使学生在轻松愉悦的氛围中高效完成目标任务。

      第二节是朱韦逞老师的《排球正面双手垫球技术方法》。准备活动中，朱老师改变以往慢跑两圈的枯燥形式，融入滑步、高抬腿、后踢跑等不同练习方法，激发学生兴趣。主体部分，从让学生尝试自垫球，垫固定球，一抛一垫，对垫等练习方法，从简到难，循序渐进。整节课排球贯穿始终，器材充分利用，值得肯定。

 
     最后，曹舒晴老师就《新课标统领下提高学生运动技能的实施策略》讲座，强调在运动技能教学中应遵循体育教学规律的同时强调层次性和兴趣性，关注学生的自身素质、学习需要、学习体验等，并在教学中创新教法，突出技能学练掌握的方法与学生学习能力的培养。大家针对本节课的每个环节开始讨论，首先陈晓敏老师从技术的正确性、针对水平四学生教学内容难度把握等方面发表了观点；之后叶梦梦老师全方位的给予指导，指出问题、解释原因、提出建议。
      教研活动助力教师成长，促进团队专业素质的提升，教研永远在路上，我们不断的努力前行。